Santo Domingo. – La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) celebró este martes la graduación de 2,411 profesores que completaron el Diplomado Docente en el Enfoque por Competencias, en un acto realizado en el Aula Magna y encabezado por el rector, Editrudis Beltrán Crisóstomo, quien destacó la entrega, el compromiso y la vocación de superación del cuerpo docente.
Beltrán calificó el programa como uno de los logros más importantes de su gestión, al representar un paso decisivo en el proceso de rediseño curricular que impulsa desde el inicio de su rectorado.
“Al asumir esta responsabilidad nos propusimos recuperar el proceso de rediseño curricular, algo que muchos consideraban utópico, y hoy podemos afirmar con orgullo que es una realidad”, expresó el rector durante su intervención.
El diplomado, explicó, es fruto directo de esa transformación académica en marcha y tiene un impacto que va más allá de la actualización pedagógica, pues ha permitido a los participantes rediseñar sus prácticas docentes incorporando metodologías activas, enfoques innovadores y reflexiones sobre los perfiles profesionales que demanda el país.
Beltrán subrayó que la voluntad y el entusiasmo de los profesores han sido clave para el éxito del programa, y resaltó que el compromiso demostrado por el personal docente reafirma la vocación de la UASD por modernizar su modelo educativo.
“Ese es el verdadero espíritu que nos debe mover como uasdianos comprometidos con la transformación de nuestra universidad”, afirmó.
El maestro Noel de la Rosa, director de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI), agradeció el respaldo del Rector Magnífico, maestro Editrudis Beltrán Crisóstomo, y de la Dirección General de Comunicación, resaltando que esta iniciativa estratégica refuerza la misión de la universidad de mejorar la docencia y la oferta académica. “Con estos planes, la UASD no solo seguirá siendo la Primada, sino que será la primera”, expresó.
A pesar de las dificultades, de la Rosa subrayó que un equipo comprometido creyó en la iniciativa y logró resultados concretos. “El resultado es esto que estamos viendo aquí: un diplomado que transforma la docencia y fortalece la nueva oferta académica de nuestra universidad”, dijo.
El funcionario hizo un llamado a la unidad institucional y a priorizar los intereses colectivos sobre los particulares: “La única manera de que una institución crezca es cuando estamos todos unidos. Una expresión de madurez institucional es dejar atrás los intereses individuales y grupales”.
Del total de graduados, 1,233 pertenecen a la primera cohorte y 1,178 a la segunda, según detalló el rector, quien reconoció también el trabajo de 45 facilitadores y miembros del Comité Evaluador, así como de las facultades, escuelas y equipos técnicos que hicieron posible la ejecución del diplomado.
El programa fue diseñado por la Facultad de Ciencias de la Educación y coordinado por la maestra Erika Montero, con el impulso de la Dirección General de Planificación y Desarrollo Institucional (DIGEPLANDI). Según destacaron las autoridades universitarias, esta propuesta formativa eleva los estándares de calidad y pertinencia de la enseñanza universitaria, al tiempo que fortalece el compromiso de la academia con el progreso y desarrollo del país.
“Seguimos dando pasos para fortalecer la calidad de lo que enseñamos y construir un mejor país para todos”, agregó Beltrán.
La ceremonia contó con la presencia de autoridades universitarias, exrectores, miembros del Consejo Universitario y representantes académicos, quienes coincidieron en que la formación basada en competencias es una herramienta esencial para transformar el modelo educativo y fortalecer el liderazgo académico de la universidad estatal más antigua del continente.
