Qatar. El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, compartió en el WISE 12 – World Innovation Summit for Education, en Qatar, la visión del gobierno dominicano sobre cómo transformar la inversión en el sector educativo en mejoras tangibles de aprendizaje.
Su intervención se desarrolló en la mesa ministerial “Cerrar la brecha: Financiamiento para una educación inclusiva y preparada para el futuro”, en la que compartió junto a ministros y altos representantes de diversas regiones los avances, desafíos y prioridades del país.
Durante su exposición, De Camps explicó que la República Dominicana ha sostenido una inversión educativa estable que ha permitido ampliar la cobertura, dignificar la profesión docente y consolidar servicios esenciales para los estudiantes.
Igualmente, señaló que la prioridad actual del país es asegurar que la inversión se traduzca en mejores aprendizajes, especialmente en los primeros años de escolaridad.
En ese sentido, destacó la expansión de la educación Inicial, que ha crecido más de un 26% desde 2020 y avanza hacia la meta de alcanzar cerca de 500 mil niños y niñas en 2028, logrando una cobertura prácticamente universal en los niveles de 4 y 5 años.
De Camps subrayó la importancia de fortalecer la carrera docente mediante procesos de evaluación, capacitación permanente y reclutamiento basado en mérito, como parte del compromiso nacional con una educación de calidad centrada en el aprendizaje.
Con relación a los retos vinculados a la formación técnico-profesional y la empleabilidad juvenil, el titular del órgano rector del sistema público preuniversitario señaló que dos de las diez prioridades en materia educativa impulsadas desde el Gobierno del presidente Luis Abinader están orientadas a cerrarla.
Además, el ministro destacó las estrategias nacionales para promover sistemas educativos más inclusivos y resilientes, entre ellas una gobernanza participativa basada en cinco pilares, el fortalecimiento de la relación con el sindicato de maestros, la descentralización con enfoque de gestión desde los territorios, y la consolidación de alianzas público-privadas que tengan como eje central el bienestar y aprendizaje de los estudiantes.
La agenda del ministro continuó con su participación en la Mesa Redonda Ministerial de WISE, donde se debatió sobre educación y desarrollo, y adicionalmente estuvo en la mesa temática “Cero niños fuera de la escuela”, en la que países como Ruanda, Sierra Leona, Somalia, Yibuti y Gambia compartieron sus estrategias para avanzar hacia la cobertura universal, un compromiso que la República Dominicana mantiene como pilar de su política educativa.
Reuniones bilaterales estratégicas
En el marco del evento, el ministro sostuvo encuentros clave con organismos internacionales y autoridades educativas de Qatar. Entre ellos, una reunión con la ministra de Educación y Enseñanza Superior del Estado de Qatar, Lolwah bint Rashid bin Mohammed Al Khater, con quien discutió posibles áreas de cooperación para fortalecer la educación técnico-profesional, la formación docente y el intercambio de experiencias en modelos innovadores aplicados en escuelas de excelencia.
De Camps también se reunió por separado con Mohammed Saad Al Kubaisi, CEO de Education Above All y con el Dr. Michael Fung, director ejecutivo del Institute for the Future of Education del Tecnológico de Monterrey.
Además, el ministro sostuvo un intercambio con Stavros Yiannouka, CEO de WISE, centrado en innovación educativa, modelos de aprendizaje del futuro y oportunidades de colaboración que permitan robustecer ecosistemas educativos innovadores en la región.
Asimismo, conversó con Fahad Al Sulaiti, director ejecutivo del Qatar Fund for Development (QFFD), quien mostró interés en apoyar proyectos estratégicos en el país y explorar iniciativas educativas personalizadas y adaptativas.
Como parte del programa oficial, De Camps participó en un almuerzo diplomático a puertas cerradas, encabezado por Sheikha Moza bint Nasser, que reunió a ministros de varios continentes en un espacio de articulación de alto nivel.
La visita incluyó también un recorrido por la Qatar Science and Technology Secondary School for Boys (QSTSS), una institución de excelencia orientada a STEM. Allí conoció sus laboratorios, modelos pedagógicos basados en investigación y proyectos estudiantiles de alta especialización, además de sostener un intercambio con su equipo directivo.
